Jakie były kluczowe cele klienta?
W tym projekcie byliśmy odpowiedzialni za moduł: “Krytyczne myślenie”.
Celem szkolenia było rozwinięcie umiejętności krytycznego myślenia jako kompetencji wspierającej podejmowanie trafnych decyzji, rozwiązywanie problemów oraz świadome analizowanie informacji.
Program koncentrował się na rozwijaniu otwartości poznawczej, odróżnianiu faktów od opinii, identyfikowaniu przyczyn problemów oraz doborze skutecznych metod wypracowywania i wdrażania rozwiązań w codziennej pracy zawodowej.
lata realizacji
trenerki
grupy szkoleniowe
uczestników
Co obejmował projekt?
Projekt obejmował realizację szkolenia rozwijającego kompetencje w zakresie krytycznego myślenia poprzez połączenie wiedzy teoretycznej z intensywną pracą warsztatową.
Uczestnicy poznali model krytycznego myślenia Kena Watanabe oraz praktyczne narzędzia wspierające analizę problemów, identyfikację ich przyczyn, generowanie rozwiązań i planowanie działań.
Program wykorzystywał ćwiczenia indywidualne i zespołowe, analizę przykładów, dyskusje, metodę Teach Back oraz pracę na rzeczywistych wyzwaniach zawodowych uczestników.
Projekt został zrealizowany w następujących etapach:
1. Wprowadzenie do krytycznego myślenia – zdefiniowanie pojęcia, omówienie postawy otwartego umysłu (Scout Mindset), określenie obszarów wymagających stosowania krytycznego myślenia oraz identyfikacja indywidualnych wyzwań uczestników.
2. Poznanie modelu Kena Watanabe – omówienie czterech etapów modelu: Diagnoza, Źródło, Rozwiązanie i Wykonanie, z wykorzystaniem metody Teach Back angażującej uczestników w przekazywanie zdobytej wiedzy.
3. Praktyczne zastosowanie modelu – ćwiczenia warsztatowe dotyczące diagnozowania problemów, analizy ich przyczyn, tworzenia rozwiązań oraz planowania wdrożenia z wykorzystaniem praktycznych narzędzi i przykładów z codziennej pracy.
4. Podsumowanie i utrwalenie wiedzy – omówienie najważniejszych wniosków, identyfikacja błędów poznawczych wpływających na proces podejmowania decyzji oraz ewaluacja szkolenia.